黨的二十屆三中全會提出，推進(jìn)高水平教育開放，鼓勵國外高水平理工類大學(xué)來華合作辦學(xué)。中共中央總書記習(xí)近平在主持中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)，“要完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，統(tǒng)籌做好‘引進(jìn)來’和‘走出去’兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創(chuàng)新要素，使我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心?！?/section>近期，西安明德理工學(xué)院充分結(jié)合中外合作辦學(xué)、學(xué)習(xí)交流的積極作用，通過“引進(jìn)來交流合作”，“走出去學(xué)習(xí)研修”，扎實推進(jìn)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。國立新西蘭理工學(xué)院首席執(zhí)行官率團
訪問明德學(xué)院并洽談合作
近日，國立新西蘭理工學(xué)院第三大區(qū)首席執(zhí)行官馬克·奧爾德肖（Mark Oldershaw），國立新西蘭理工所屬維特利亞理工-惠靈頓理工學(xué)院國際、創(chuàng)新和行業(yè)聯(lián)絡(luò)處處長布萊恩·里德（Bryan Read），國立新西蘭理工學(xué)院國際戰(zhàn)略顧問李長學(xué)（Shaun Li），國立新西蘭理工所屬國立聯(lián)合理工學(xué)院人文與商務(wù)學(xué)院常務(wù)院長迪恩·蘭金（Dean Rankin）一行訪問西安明德理工學(xué)院。受王志剛校長特別委托，學(xué)校副校長朱延波，國際教育學(xué)院院長、外事辦公室主任于艷英，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長舒忠，語言文化傳播學(xué)院副院長柴蕓，經(jīng)濟與管理學(xué)院副院長許萍等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人員接待了國立新西蘭理工學(xué)院代表團一行。
朱延波對代表團一行的到訪表示熱烈歡迎，并從辦學(xué)歷史與特色、學(xué)科專業(yè)建設(shè)布局、人才培養(yǎng)質(zhì)量、產(chǎn)教融合以及當(dāng)下面臨的歷史任務(wù)五個方面對學(xué)校進(jìn)行了介紹。他希望雙方能夠共同申辦中外合作辦學(xué)項目，開展專本碩聯(lián)合培養(yǎng)項目，舉辦學(xué)術(shù)交流活動，進(jìn)而拓展合作廣度和深度。相信在雙方的共同努力下，定將取得更多合作成果，為中新兩國教育文化交流傾注活力。馬克·奧爾德肖對明德學(xué)院取得的辦學(xué)成效予以肯定。并表示，去年8月中國教育部部長懷進(jìn)鵬率團考察新西蘭期間，他有幸接待了代表團并與懷部長進(jìn)行了深入交流，對中新兩國高等教育事業(yè)發(fā)展充滿信心。他希望兩校能夠共抓機遇，攜手為中新兩國友好交流作出貢獻(xiàn)。
會上，雙方就籌辦中外合作辦學(xué)項目、設(shè)計開展0.5+1碩士項目等話題進(jìn)行了深入洽談，并在合作模式、合作專業(yè)、培養(yǎng)方案共同制定等方面達(dá)成一致。雙方還表示，會后各負(fù)責(zé)單位和人員將持續(xù)跟進(jìn)，爭取合作項目早日落地。據(jù)悉，新西蘭全國16所公辦理工學(xué)院和9所行業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)于2019年合并為“超級理工學(xué)院”——國立新西蘭理工學(xué)院（Te Pūkenga），形成四大區(qū)。明德學(xué)院于2023年8月同第三大區(qū)的國立新西蘭理工學(xué)院所屬維特利亞理工-惠靈頓理工學(xué)院簽署了合作協(xié)議，此后一直保持友好往來和交流。此次第三大區(qū)首席執(zhí)行官馬克·奧爾德肖等一行的到訪，標(biāo)志著雙方關(guān)系進(jìn)一步加深，合作進(jìn)程邁上新臺階。
明德學(xué)院新加坡骨干教師
綜合能力提升研修班圓滿結(jié)業(yè)
近日，西安明德理工學(xué)院新加坡骨干教師綜合能力提升研修班圓滿結(jié)業(yè)。新加坡國立大學(xué)教授、聯(lián)合國教科文組織亞太文化遺產(chǎn)保護獎評審委員Johannes Widodo，新加坡國立大學(xué)與淡馬錫理工學(xué)院兼職講師、新加坡可持續(xù)發(fā)展圈創(chuàng)始總裁Catherine Loke，西安明德理工學(xué)院黨委副書記、副校長白秦川以及全體研修班成員共同出席總結(jié)暨結(jié)業(yè)儀式，儀式由西安明德理工學(xué)院信息工程學(xué)院副院長范暉主持。總結(jié)暨結(jié)業(yè)儀式上，各組組長圍繞《啟迪思維 共創(chuàng)未來》《重過程 促成長 求實效》等主題，系統(tǒng)地總結(jié)了學(xué)習(xí)期間的知識收獲與技能提升，并將所學(xué)內(nèi)容與學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、本科合格評估、教育教學(xué)改革與高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展等工作緊密結(jié)合，提出了諸多具有前瞻性和實操性的建議。讓與會者深刻感受到了研修班的學(xué)習(xí)成果與實效及智慧碰撞，同時充分展示了教師們的思想深度和實踐精神。白秦川用“三悅?cè)巍边M(jìn)行了點評講話。他表示，看到研修班圓滿完成既定任務(wù)、組長們精彩紛呈的匯報、學(xué)員們收獲滿滿，感到非常開心。他對老師們提出了三點期待，一是平安回國，在后續(xù)工作中實現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化；二是愉快休整，與家人共度幸福時光；三是按時總結(jié)，為研修匯編做好基礎(chǔ)支撐。Johannes Widodo指出，此次研修班的成功舉辦促進(jìn)了雙方人員的互學(xué)互鑒。他還形象地將新加坡比作一輛雙輪自行車，將中國比作一輛十輪大卡車，雖然兩者在國土面積和人口體量上存在巨大差異，但兩國人民在應(yīng)對全球問題、投入后代教育、推動可持續(xù)發(fā)展方面承擔(dān)著平等責(zé)任。他希望雙方能夠繼續(xù)加強交流，共同致力于教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展。Johannes Widodo與Catherine Loke代表新加坡國立大學(xué)向研修班成員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。這份證書不僅是對老師們學(xué)習(xí)經(jīng)歷的見證與銘刻，更是對大家學(xué)習(xí)成效的認(rèn)可與肯定。白秦川代表西安明德理工學(xué)院對Johannes Widodo等專家學(xué)者的精心安排和專業(yè)講授表示敬意，對全體組織和保障人員表示感謝。他希望雙方能夠以此次研修班為契機，為兩校乃至兩國教育人文交流注入應(yīng)有活力。通過此次研修班的兩周沉浸式學(xué)習(xí)，教師們提升了綜合素質(zhì)，開闊了國際視野，同時深刻感受到了新加坡在教育、科技創(chuàng)新等多個方面的卓越成就和先進(jìn)理念。研修成果不僅將成明德學(xué)院骨干教師隊伍建設(shè)的新動能，更將成為學(xué)校教育教學(xué)改革、國際化辦學(xué)進(jìn)程的寶貴實踐。學(xué)校將繼續(xù)秉持“以學(xué)生為根、以育人為本、以教師為根、以責(zé)任為要”的辦學(xué)理念，為教職工素質(zhì)與能力提升搭建優(yōu)質(zhì)平臺，進(jìn)而為本科教學(xué)工作合格評估與高質(zhì)量轉(zhuǎn)型發(fā)展保駕護航，不斷推動學(xué)校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展與提升。
新的技術(shù)變革、經(jīng)濟格局調(diào)整、社會觀念轉(zhuǎn)變等因素，對新時代教育對外開放提出了更高標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)要求。西安明德理工學(xué)院將在高等教育國際化合作交流、借鑒學(xué)習(xí)上持續(xù)發(fā)力，為提升中國教育的國際競爭力和影響力、推動教育對外開放提質(zhì)增效貢獻(xiàn)力量。
